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Política

¡ Escuelas, Presidenta, Escuelas !

Sin pretender hacer de este comentario semanal una pantalla roja que anuncie tragedias, violaciones, muertes y terremotos, debe admitirse que no es fácil administrar los destinos de un País maltrecho no desde ahora y siempre listo a encontrar una nueva forma de dificultar el camino que podría llevarnos a mejores destinos.

La exigencia de talento, valores republicanos y virtudes personales es directamente proporcional a las situaciones que se presentan a cada momento, razón por la que es más que evidente que “no es pa´todos la bota ´e potro”.

El proceso iniciado el 25 de mayo del 2003 no interrumpido por la sustitución de él por ella, nos marca una escena complicada que hoy es un tembladeral y mañana será una herencia dolorosa.

Actitudes adolescentes inspiradas en reminiscencias setentistas, incoherencias que saltan de la transversalidad a la más reaccionaria de las ortodoxias, contradicciones flagrantes, candidaturas testimoniales, renuncias a lo Rosas para volver ante “el clamor” son, entre tantas, las cuentas de un collar cada día más largo y más pesado.

El panorama se completa con anuncios huecos de contenido y sólo atractivos para los aduladores y los capitalistas amigos que siempre están, lo que conforma un esquema caracterizado por el distanciamiento entre los hechos y las palabras.

Allí figuran el tren bala, las tarjetas magnéticas para los micros, las 300 mil viviendas del Plan Federal, la empresa aérea nacionalizada que no tiene aviones, los cortes de cintas en el conurbano antes de mover un metro cúbico de tierra y todo lo que cualquier ciudadano sensato pueda agregar a la lista.

Por fin, y seguro que no por último, queda la pelea contra todos los que se atreven a pensar distinto.

Resulta entonces que son destituyentes los medios de prensa, los gauchos, los sindicalistas que se revelan contra la burocracia, las organizaciones sociales que quedan afuera del reparto o “la zurda loca manejada por el trotskismo” de que hablara un miembro de los sindicalistas “de los buenos”.

El estado paranoico llevó al Gobierno a decir, por boca del Jefe de Gabinete Aníbal Fernández, que “no nos van a echar”.

Nadie habrá de echarlos.

Muchos quieren que se vayan, que no es lo mismo, y por los caminos que marca el Estado de Derecho.

El tema es que, aunque gasten 23 de las 24 horas de cada día en ver como compran un Gobernador más, (como Colombi en Corrientes), o en volcar algún concejal, intendente o diputado, o en magnificar nimiedades como los nuevos DNI, o en anunciar un plan clientelar como la asignación de los $ 180,00 por hijo que es universal pero no es para todos (¿?), dedicaran la hora restante a actuar como estadistas y atendieran la causa que está en la base de nuestros males.

Se trata de la crisis terminal de la Educación, que no se puede arreglar con parches ni con mezquindades.

En ese tema hay que actuar con grandeza, sabiendo que no será el que comience la tarea el que la vea concluida.

En todo caso, la veremos todos con los ojos quizás ya no de nuestros hijos pero sí de nuestros nietos.

Hay que hacer escuelas, pero no edificios, que por supuesto son necesarios, pero insuficientes.

Hacer escuelas es fijar normas, métodos y objetivos que hagan de ella lo que alguna vez fue y mucho más, para que de sus aulas salgan ciudadanos que sepan leer y escribir, que ya hoy no ocurre, pero que además sepan aprender y comprender, valorar lo bueno y pensar y actuar en la sociedad del conocimiento con herramientas adecuadas a las exigencias de los nuevos tiempos.

Para eso hay que alzar la mirada, tirar por la borda las especulaciones de corto alcance y decidirse a perder brillantinas de hoy para que tenga espacio la luz de mañana.

Eso es lo que diferencia a los inescrupulosos  de los Estadistas.

La ejecución no será fácil, pero sí debería serlo la decisión.

Mientras acá las clases ya terminaron, porque lo que no se va en huelgas de maestros hoy o de porteros mañana se gasta en horas perdidas en la organización  de actos de dudosa trascendencia, o en la suspensión por amenazas de bombas, o en paseos o en juegos, o en anunciar que el año que viene las clases no habrán de comenzar, en Gran Bretaña la Reina Isabel II está anunciando hoy que las escuelas cuyos alumnos rindan por debajo del 30% en sus exámenes serán cerradas o adscriptas a Academias u organizaciones sin fines de lucro porque el Ministro de Educación, Ed Balls, está empeñado en asegurar la calidad de la prestación con toda firmeza.

No sería posiblemente un ejemplo a imitar en lo inmediato, pero sí un espejo donde mirarse.

Porque los chicos de allá vivirán en el mismo Mundo que los de acá y a nadie escapa que si no se hace algo serio y contundente, las distancias se alargarán de manera irreversible.

¡ Escuelas, Presidenta, Escuelas !    

Héctor Ricardo Olivera
20/11/2009

Discusión

4 comments para “¡ Escuelas, Presidenta, Escuelas !”

  1. Este gobierno nacional es un circo! Basta observar el despliegue clientelar para la asunción de Néstor Kirchner en la cámara de Diputados como para dejar de pretender que algo cambie.

    Escuelas, si se abren, serán para capacitar en el arte del piquete…

    Muy buena la nota.
    Saludos.

    Escrito por Julián | December 4, 2009, 13:08
  2. todo esto ya lo sabemos,no hace falta mas que prender la tele y poner TN. digamos coinsido con un monton de cosas de las que hablas, pero esto es defenestrar por que si, no hay una critica constructuva. ahora :”Resulta entonces que son destituyentes los medios de prensa, los gauchos”?????

    Escrito por gabriel | December 15, 2009, 10:50
  3. Si son destituyentes no te quepa la menor duda que cobos, carrio, CLarin, Redrado y varios más quieren que Cristina deje antes el gobierno. Minga, nos vamos a poner de rodillas… Acuerdense lo que hicieron en el 2001.

    Escrito por Roberto | January 13, 2010, 13:19
  4. Hola. Creo que en ciertos pasares la nota es acertada. Sobre todo en la que muchos quieren echar a la presidenta. Escuelas…escuelas…Todo lo mencionado como clientelismo en la nota que antecede, hay que releerlo y comprender que es mejor distribución social, salvo que al leer eso nuestro bolsillo duela por la equidad, es caso obvio que lo que se menciona no es precisamente clientelismo, si no politicas de meoras sociales que son necesarias. Estoy de acuerdo con construir escuelas y no edificios, para lo cual necesitamos apoyo del sistema esducativo y de quienes detentan la obligación de llevarlo a cabo, lease aqui profesores y maestros comprometidos..si comprometidos por favor. Gracias.

    Escrito por Pablo Salituri | February 5, 2010, 22:52

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